La situación
problemática se dio en el C.E. “Cáceres” de Chorrillos. La población
evaluada fueron los estudiantes de 6° grado de primaria.
El hecho sucedió, en
la clase de matemática, cuando el docente solicitó a los estudiantes
buscar información sobre fracciones, algunos de ellos, se distrajeron
buscando otras páginas web de su interés. También se observó la demora en la
búsqueda de información por la variedad de contenidos, esto les tomaba mayor
tiempo para seleccionar su respuesta; y otros copiaban toda la información.
El efecto producido por
las TIC, puede distraer, generar mayor tiempo y copiar información. Por
ello, el docente debe crear filtros para que la búsqueda de la información sea
directa y además, crear actividades interesantes.
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